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年度德育工作计划

时间:2021-12-05 10:45:59 收藏本文
实用的年度德育工作计划三篇

实用的年度德育工作计划三篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该好好计划一下接下来的工作了!我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的年度德育工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

年度德育工作计划 篇1

一、指导思想

本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导,以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手,大力推进素质教育,为学校的品牌建设做好服务。

二、工作目标

建设具有40学校特色的校园文化,确保教育教学目标的顺利实现。

1、保护学生合法权益,建立平安和谐校园。

2、精心建设40学校特色校园文化。

3、班主任培训常态化。

4、学生违法违纪事件为零,学生重大安全事故为零。

5、保护环境,爱护公物,各班公物完好率95%以上。

6、积极参加分局各项活动,力争中游以上成绩。

三、具体措施

(一)、班级文化建设。

显性文化:

② 励榜:每周定期更换,严格评比过程。

②成功园地:根据学生年龄特点进行布置,要有时效性、美观大方(后黑板靠近窗户一边)。

③图书角:图书角建设有个性,有制度、有专人管理、有借阅记录。

④公示栏:课表、班级管理制 ……此处隐藏5096个字……注重课后的反馈信息,联系学生生活实际,作好弥补工作。如时时留心学生课余的活动表现,向家长了解学生在家中的情况,鼓励学生提供相关信息等。然后在有关内容的语文课上,不失时机的进 行提示,让学生讨论,或者利用榜样的力量促进学生良好行为的养成。

离开了思想品德的语文教学,是不完整的语文教学。因此,作为一名小学语文教师,应该正确处理好德育与语文教学的关系,在语文教学中恰当渗透思想品德教育,促进语文教学的圆满达标。

根据《中小学德育大纲》规定:"学科教学是德育的主载体,也是对学生进行思想政治工作的主渠道。寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。"因而,作为学科教师在教学中就一定要渗透德育教育内容。在学校中,通过各科课堂教学进行德育工作是最有效、最经常的形式,这是由教学的教育性决定的,也是由学校工作的特点决定的。古人早就提出过"智德"这一概念,即智中有德。智的发展促成了德的提高。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质"。赫尔巴特也曾说过"我想不到有任何无教学的教育",正如在相反方面,我不承认有任何"无教育的教学"一样。在学校工作中,要着重解决为谁而学,学什么,为什么学的问题。而为谁而学,为什么而学则涉及到学习的动机、目的,培养什么样的人等,属于德育范畴。学校的大量时间是多科课堂教学,任何学科的内容,无论是社会科学、自然科学还是其它诸学科教材中都蕴含着德育因素,只是有显性的和隐性的,这要靠任课教师的挖掘和融会贯通,并把它有机地渗透到教学的全过程中,取得教学和教育的效果。至于此,语文科教学要让学生在学到学科知识的同时得到品德修养,使他们成长为一个全面发展的人。

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