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地理教师个人工作计划

时间:2023-01-22 23:46:41
地理教师个人工作计划(15篇)

地理教师个人工作计划(15篇)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为接下来的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的地理教师个人工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

地理教师个人工作计划1

一、学生情况分析:

本学期教学班共24个,其中县文科班个为3人,片文科班5个,艺术文班8个,县理科班4个,县片文班3个,艺术理科班1个。理科和文科都要参加12月份的全省水平测试,然后理科结课,文科学习选修教材。

经过高一一学年的地理学习,学生初步了解了高中地理的基本学习内容,对高中地理知识已经有了一定的了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力,具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但也存在一些问题:

1、班级之间差别较大,一个班学生基础较扎实,学习主动性较强,另一个班学生基础明显偏弱,学习习惯较差,学习积极性不高,课堂纪律较差,教学难度增大。

2、同一个班级内部,由于班额大,学生基础也参差不齐。仅少部分同学学习地理的积极性较高,多数同学感到学习困难较大。

3、理科学生普遍地理基础较差,落后面大,讨论、质疑积极性不高。

二、教材分析:

高二第一学期,我们要在有限的时间内完成包括高 ……此处隐藏13945个字……线地形图、柱状统计图、病状统计图等等。而且对于一些专业地图还要会绘制例如气温曲线图、降水量柱状图、等高线地形图、平面图等。

3、地理属于小学科,课时少、内容也不多而且每周两次课的间歇比较大,所以第一次上课讲的内容第二节课做练习时有不少同学都忘了,这是课程安排的欠缺也是学科本身所致,因此课上的教学效率一定要高,一方面每节新课课前提问,上节所讲的内容,使学生所学的内容具有连贯性避免出现“猴子掰棒子”的情况;另一方面及时安排作业,而且作业要精简有针对性。

4、及时寻找学生的闪光点激励学生提高:

以为教育名家说过,数子十过不如赞子一长,积极发现学生有教育价值的东西,适时鼓励促进可以起到事半功倍的效果。我一方面在课前提问中表扬回答问题积极,回答问题好的学生,以提高他们的自信心;另一方面在改作业中多用鼓励性的语言,如你做得非常好、你是最棒的、你还能做得更好等激励语,第三是考试前要给学生定位,考试后要表扬优胜班、进步班等班级以及高分,进步幅度大,单个题满分的学生。

5、加强课堂纪律的管理:

好的课堂纪律是取得好的教学效果的保证,尤其是学期伊始一定要强化纪律,课堂纪律的好坏与学生无多大关系,关键是老师的管理、强调,对于初次犯错的学生一定要想办法认识到其严重性,对于表现积极、表现好的学生要大肆表扬,建立信赖关系,这样才能在教学中游刃有余,取得好的教学效果。

总之学生的教育教学工作是一项任重而道远的工作,需要精心细致的呵护又要有长远的规划,在学校改革的前提下,我们正在一步一个脚印的践行着淬砺教育,并把诱思探究理论的教学理念深入课堂教学中,有了学校领导的远见而卓识的引领,有了老师悉心经营我们的教育教学成绩一定更加辉煌。

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